Informe sobre el costeo total en las universidades

Por corresponsal de EU Reporter

La Asociación de Universidades Europeas (EUA) ha publicado hoy un nuevo informe que examina el desarrollo del 'costeo total' en las universidades europeas. Titulado “Universidades financieramente sostenibles. Costo total: progreso y práctica ”, la publicación también tiene como objetivo ayudar a los profesionales universitarios a implementar el cálculo de costos completo, con ejemplos de buenas prácticas, mientras que al mismo tiempo proporciona información importante para los responsables políticos y los financiadores, en particular para el debate actual sobre Horizonte 2020. .

El costeo total (la capacidad de identificar y calcular todos los costes directos e indirectos de una actividad) se ha identificado como un elemento crucial para la sostenibilidad financiera de las universidades. Se ha vuelto cada vez más importante como resultado de los desafíos financieros a los que se enfrentan actualmente muchas universidades: reducción de la financiación pública (en muchos países europeos); cambios en la forma en que se asigna la financiación (por ejemplo, elementos basados ​​en el desempeño); aumento del uso de requisitos de "cofinanciamiento"; y la gestión de diversas fuentes de ingresos.
La publicación proporciona una actualización sobre el estado de la implementación del costeo total en 14 sistemas de educación superior europeos y examina su impacto en la relación entre universidades y diferentes financiadores. Muestra que las reglas de financiación son un factor importante para el desarrollo completo de los costos. En 10 de los 14 sistemas analizados, la posibilidad de recuperar costes basada en una metodología de cálculo de costes completa en el 7PM ha sido un factor importante para el desarrollo.
Las metodologías de costeo completo ayudan a las universidades a identificar los costes totales de sus actividades y proporcionan información para la toma de decisiones basada en la evidencia a nivel estratégico de la universidad. También les permite mostrar, de forma transparente, cómo gastan el dinero y cuáles son los costes reales de sus actividades. Por lo tanto, apoya la rendición de cuentas en relación con los financiadores y proporciona información para mejorar la comprensión del nivel adecuado de financiamiento necesario en un sistema.

El informe, que reúne las pruebas recopiladas durante un importante proyecto de la EUA respaldado por el 7PM (Universidades europeas que implementan su agenda de modernización - EUIMA) y de otros trabajos de la EUA sobre financiación, concluye que, en general, se ha logrado un progreso considerable en los últimos años en la implementación de costeo total. El trabajo de EUA ha demostrado que, no obstante, todavía existen una serie de obstáculos para implementar el cálculo de costos completo.

Los obstáculos externos más comunes son la falta de autonomía, las barreras legales y el hecho de que las universidades a menudo enfrentan una falta de apoyo financiero externo para la implementación del costo total, que es un proceso que requiere un compromiso firme de recursos financieros, técnicos y humanos.

El informe proporciona ejemplos de buenas prácticas de universidades, que describen los principios que deben tenerse en cuenta durante la planificación e implementación del cálculo de costos completo.
De manera más general, el informe subraya una serie de cuestiones que son cruciales para garantizar el progreso continuo del desarrollo de costos completos con las instituciones de educación superior:
• El compromiso del liderazgo universitario.
• La necesidad de un enfoque coordinado entre universidades, autoridades públicas y financiadores.
• La necesidad de principios comunes pero también la flexibilidad de diferentes modelos de implementación.
El costeo total ha sido uno de los pilares importantes del trabajo de EUA sobre sostenibilidad financiera, y EUA continuará impulsando este trabajo a través de dos nuevos proyectos lanzados a finales de 2012, DEFINE y ATHENA.

El proyecto EUIMA ha sido financiado por el Séptimo Programa Marco (7PM) a través de una Acción de Apoyo dentro del Programa Capacidades 2009 - Ciencia en la Sociedad.

Anna van Densky

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