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Parlamento Europeo

Lucha contra el racismo: acabar con la segregación en las escuelas y acabar con la xenofobia en los medios

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Los eurodiputados piden que las políticas públicas sobre cultura, medios de comunicación, educación y deportes se utilicen para erradicar el racismo estructural y promover los valores de la UE de tolerancia e inclusión. Sesión plenaria CULT.

En una resolución adoptada el martes (8 de marzo) por 495 votos a favor, 109 y 92 abstenciones, los eurodiputados piden a los medios de comunicación que dejen de difundir narrativas estigmatizantes que deshumanizan a miembros de determinados grupos étnicos o raciales, por ejemplo, señalando a los inmigrantes como fuente de ingresos económicos y sociales. problemas. Proponen detener la financiación estatal y de la UE para los medios de comunicación que las autoridades competentes consideren que promueven la incitación al odio y la xenofobia.

También proponen que se dote a todos los reguladores audiovisuales nacionales de facultades para sancionar programas que promuevan contenidos racistas.

Revisar los planes de estudios escolares, acabar con la segregación en las escuelas y devolver las obras culturales

Los eurodiputados piden que se revisen los currículos educativos para combatir los prejuicios y erradicar los estereotipos que conducen a la discriminación en la actualidad. La historia de las minorías europeas debería incluirse en los estudios pertinentes. Autores, historiadores, científicos, artistas y otras figuras de diversos orígenes raciales y étnicos deben incluirse en los materiales educativos clave, dicen los eurodiputados.

Los eurodiputados exigen la eliminación de la segregación racial y étnica que aún existe en los sistemas educativos de algunos países de la UE. El personal docente de los grupos minoritarios raciales y étnicos debe tener igualdad de acceso a los trabajos docentes, dicen.

Los estados miembros también deben equipar a todos los docentes con las habilidades que necesitan para promover la inclusión y combatir la discriminación en el sistema educativo. También deberían ofrecerse programas de aprendizaje permanente a los funcionarios y fuerzas de seguridad del Estado para eliminar comportamientos racistas y xenófobos.

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También alientan a los países de la UE a establecer programas para devolver obras culturales a sus países de origen oa otras instituciones culturales apropiadas y piden a la Comisión Europea que facilite el diálogo con este fin.

Tolerancia cero al odio en el deporte

Los eurodiputados insisten en un “enfoque de tolerancia cero” frente al racismo, la incitación al odio y la violencia en el deporte e instan a la Comisión y a los Estados miembros a adoptar sanciones efectivas y apoyar a las víctimas, así como a proteger de represalias a los deportistas que denuncian el racismo o defienden la diversidad. . Quieren que la Comisión desarrolle directrices para combatir el racismo en el deporte a nivel local, nacional y europeo y fomente la inclusión y el respeto.

Salima Yenbú (Verdes/ALE, FR), ponente, dijo: “Necesitamos trabajar activamente contra el racismo, para que nuestras hijas e hijos ya no tengan que preguntarse si tienen un lugar en nuestras sociedades. Para construir un futuro mejor, tenemos que conocer y comprender nuestra historia. Por eso es importante que los estudiantes aprendan más sobre el colonialismo, la esclavitud, el genocidio y todos los fenómenos posteriores”. También llamó a “poner fin a los medios que difunden lenguaje racista sobre migrantes y refugiados, y contenidos que son intencionalmente o no racistas”.

Antecedentes

Según la Agencia de los Derechos Fundamentales de la UE, el 45 % de las personas de ascendencia norteafricana, el 41 % de los romaníes y el 39 % de las personas de ascendencia africana subsahariana en Europa sufren discriminación por su origen étnico o migratorio.

Según la Eurobarómetro 2019, más de la mitad de los europeos cree que la discriminación racial está muy extendida en su país, siendo “ser romaní” (61 % de los encuestados), “origen étnico” (59 %) y “color de piel” (59 %) los tres motivos principales para discriminación identificada por los ciudadanos.

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