El comisario dice que la UE debería condicionar su financiación de la Autoridad Palestina a la eliminación del antisemitismo y la incitación a la violencia en los libros de texto.

Comisionado de Vecindad y Ampliación Oliver Varhelyi (en la foto) declaró que la Unión Europea debería considerar condicionar la financiación de la Autoridad Palestina a la eliminación del antisemitismo y la incitación a la violencia de sus libros de texto, escribe Yossi Lempkowicz.

La declaración de Varhelyi siguió a la publicación el viernes pasado de un informe encargado desde hace mucho tiempo por la UE sobre los libros de texto palestinos que muestran casos de antisemitismo e incitación a la violencia. El estudio, completado en febrero, incluye decenas de ejemplos de estímulo a la violencia y demonización de Israel y de los judíos.

La UE encargó el informe en 2019 al Instituto Georg Eckert para la Investigación Internacional de Libros de Texto y lo mantuvo en secreto durante cuatro meses después de su finalización. La UE financia directamente los salarios de los profesores y los redactores de los libros de texto, que fomentan y glorifican la violencia contra israelíes y judíos, según el informe.

El informe tiene casi 200 páginas y examina 156 libros de texto y 16 guías para profesores. Los textos son en su mayoría de 2017-2019, pero 18 son de 2020.

Comisario de la UE para la ampliación Varhelyi, cuya cartera cubre todos los ayuda dada a la Autoridad Palestina y la UNRWA por parte de la UE y cuyo departamento inicialmente encargó la revisión independiente, tuiteó: “Compromiso firme para luchar contra el antisemitismo y colaborar con la Autoridad Palestina y la UNRWA para promover una educación de calidad para los niños palestinos y garantizar el pleno cumplimiento de las normas de paz de la UNESCO, tolerancia, convivencia, no violencia en los libros de texto palestinos ".

Añadió que la "condicionalidad de nuestra ayuda financiera en el sector educativo debe ser considerada debidamente", lo que implica que la UE podría condicionar la continuación de su financiación del sector educativo palestino a la eliminación de los antisemitas y la incitación a la violencia de los libros de texto escolares.

La vicepresidenta de la Comisión Europea, Margaritis Schnias, que tiene la lucha contra el antisemitismo en su cartera, también comentó la publicación del informe diciendo: “El odio y el antisemitismo no tienen cabida en las aulas ni en ningún lugar. Se debe respetar plenamente la paz, la tolerancia y la no violencia; no son negociables ".

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La semana pasada, un grupo multipartidista de 22 miembros del Parlamento Europeo envió una carta a la presidenta de la Comisión de la UE, Ursula von der Leyen, exigiendo que se retenga la ayuda a la Autoridad Palestina por "predicar el antisemitismo, la incitación y la glorificación de la violencia y el terrorismo ... violando los valores fundamentales de la UE y nuestro objetivo declarado de ayudar a avanzar la paz y la solución de dos estados ".

Los firmantes incluyeron a parlamentarios de alto nivel en comisiones del Parlamento de la UE relacionadas con el presupuesto, como Monika Hohlmeier, presidenta de la Comisión de Control Presupuestario y Niclas Herbst, vicepresidente de la Comisión de Asuntos Presupuestarios, quien dijo que “el secreto de la Comisión de la UE es contraproducente e incomprensible. " También pidió una reserva del 5% en fondos de la UE para la Autoridad Palestina y la UNRWA, indicando que los fondos retenidos deben redirigirse hacia las ONG que se adhieran a los estándares de la UNESCO hasta que la Autoridad Palestina elimine todo el odio y la incitación de sus libros de texto.
 '' Estamos muy agradecidos al Comisionado Varhelyi por su integridad. En última instancia, su departamento brinda ayuda al sistema educativo de la Autoridad Palestina y encargó el informe sobre los libros de texto palestinos. Lo felicitamos por su liderazgo, por cortar el ruido en torno a este informe y afirmar claramente que la UE no puede ser parte de la financiación de la enseñanza del odio '', dijo Marcus Sheff, director ejecutivo de IMPACT-se, un instituto de investigación y políticas. que monitorea y analiza la educación en el mundo, que independientemente evaluado el informe de la UE.

"La Autoridad Palestina debe garantizar los altos estándares en el fomento de una cultura de paz y coexistencia"

Cuando la Prensa Judía Europea le preguntó sobre la condicionalidad de la ayuda financiera de la UE a los cambios en el sector educativo palestino, la portavoz de la UE, Ana Pisonero, dijo durante la sesión informativa del mediodía de la Comisión: “Que quede claro que la UE no financia libros de texto palestinos. Sin embargo, la UE ha financiado un estudio independiente de los libros de texto palestinos en comparación con puntos de referencia internacionales definidos basados ​​en los estándares de la UNESCO sobre educación para la paz, la tolerancia y la no violencia. El objetivo del estudio era proporcionar a la UE una base crítica, integral y objetiva para el diálogo político con la Autoridad Palestina en el sector educativo y promover servicios educativos de calidad, incluidas las acusaciones de incitación ''.

Ella agregó: `` En lo que respecta a las conclusiones del estudio, el análisis ha revelado una imagen compleja: los libros de texto se adhieren en gran medida a los estándares de la UNESCO y adoptan los criterios que son prominentes en los discursos educativos internacionales, incluido un fuerte enfoque en los derechos humanos. Expresan una narrativa de resistencia en el contexto del conflicto israelí-palestino y muestran un antagonismo hacia Israel ''.

El portavoz de la UE también declaró que "la UE sigue comprometida a apoyar a la Autoridad Palestina en la construcción de las instituciones de un futuro Estado democrático, viable e independiente que respete los derechos humanos y viva junto a Israel en paz y seguridad". Ésta es la posición de la UE desde hace mucho tiempo. La promoción de una educación de alta calidad es particularmente importante en este contexto. La Autoridad Palestina debe garantizar los altos estándares en el fomento de una cultura de paz y coexistencia, allanando el camino para un futuro en el que el conflicto se pueda resolver mediante negociaciones que conduzcan a una solución de dos Estados ''.

'' Reiteramos nuestro compromiso vocal único de cooperar con la Autoridad Palestina para promover el pleno cumplimiento de su material educativo con los estándares de paz, tolerancia, coexistencia y no violencia de la UNESCO '', dijo, y agregó que la UE compromiso con la Autoridad Palestina sobre la base del estudio con el objetivo de garantizar que la reforma curricular adicional aborde cuestiones problemáticas en el plazo más breve posible y que la Autoridad Palestina asuma la responsabilidad de examinar los libros de texto no analizados en el estudio. Hemos acordado trabajar con la Autoridad Palestina para establecer una hoja de ruta específica para este trabajo que debe incluir un sistema integral de diálogo político, participación continua e incentivos con el propósito expreso de promover, monitorear y facilitar el cambio ''. también establecerá un proceso objetivo y creíble de selección y seguimiento del material educativo del que la Autoridad Palestina será plenamente responsable y mostrará coherencia con los estándares de la UNESCO ''.

La portavoz de la UE terminó su larga respuesta diciendo que la Unión Europea “no tolera en absoluto la incitación al odio y la violencia como medio para lograr objetivos políticos, y el antisemitismo en todas sus formas. Estos principios no son negociables para esta Comisión ''.

En un comunicado, el Ministerio de Relaciones Exteriores de Israel dijo: “El hecho de que la ayuda de la UE al sistema educativo de la Autoridad Palestina se utilice para producir material de propaganda antisemita que fomente el odio, la violencia y el terrorismo, en lugar de promover una solución pacífica al conflicto, perjudica la perspectiva de convivencia y establecimiento de buenas y favorecedoras relaciones de vecindad ''.

"La Comisión Europea debe tomarse el informe en serio y tomar medidas prácticas para detener la ayuda europea hasta que se rectifiquen los problemas con el informe, dijo, y agregó que la UE puede monitorear de cerca a dónde va su financiamiento", agregó.

Docenas de ejemplos de fomento de la violencia en los libros de texto 

El informe incluye decenas de ejemplos de estímulo a la violencia y demonización de Israel y de los judíos.

Los libros de texto presentan “actitudes ambivalentes - a veces hostiles - hacia los judíos y las características que atribuyen al pueblo judío ... El uso frecuente de atribuciones negativas en relación con el pueblo judío ... sugiere una perpetuación consciente del prejuicio antijudío, especialmente cuando está arraigado en la corriente contexto político ".

Un ejercicio en un libro de texto de estudios religiosos pide a los estudiantes que discutan los "repetidos intentos de los judíos de matar al profeta" Mahoma y pregunta quiénes son "otros enemigos del Islam".

“No son tanto los sufrimientos del Profeta o las acciones de los compañeros lo que parece ser el foco de esta unidad didáctica, sino más bien la supuesta perniciosidad de los judíos”, dice el informe.

El informe identifica "la creación de una conexión entre el engaño declarado de los 'judíos' en los primeros días del Islam y el comportamiento insinuado de los judíos de hoy", calificándolo de "extremadamente escalonado".

Un libro de texto relaciona a la tía de Mahoma, que mató a golpes a un judío, con una pregunta sobre la firmeza de las mujeres palestinas frente a la "ocupación judía sionista".

Un libro de texto promueve la teoría de la conspiración de que Israel eliminó las piedras originales de los sitios antiguos en Jerusalén y las reemplazó por otras que tienen "dibujos y formas sionistas".

El concepto de “resistencia” es un tema recurrente en los libros de texto estudiados, junto con los llamamientos a la liberación de los palestinos mediante una revolución. Para aclarar el concepto, un libro de texto tiene una foto con la leyenda "Revolucionarios palestinos", en la que aparecen cinco hombres enmascarados armados con ametralladoras.

La glorificación y el elogio de los terroristas que atacaron a los israelíes se pueden encontrar no solo en libros de historia o estudios sociales, sino también en libros de ciencias y matemáticas, como uno que menciona una escuela que lleva el nombre del "shahid" (mártir) Abu Jihad, un líder de la Primera Intifada.

El informe también confirma la eliminación de todas las cumbres de acuerdos de paz y las propuestas que se incluían previamente en el plan de estudios palestino después de los Acuerdos de Oslo se han eliminado, incluida la “omisión del pasaje que habla de comenzar una nueva era de coexistencia pacífica libre de violencia refleja la situación actual entre las dos partes, que no proporciona una hoja de ruta hacia la no violencia y la paz aceptable para todas las partes involucradas ".

Primer Ministro de la Autoridad Palestina, Shtayyeh respondió al informe, rechazando sus conclusiones y afirmando que los libros de texto palestinos reflejan con precisión las aspiraciones nacionales palestinas y que no pueden ser juzgados por los estándares europeos.

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