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2do premio - Premios de Periodismo Estudiantil - ¿Qué significa para mí estar en una escuela internacional? - Maxime Tanghe

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La palabra 'internacional' me representa una armonización de creencias y culturas. Requiere una gran cantidad de respeto y ética, que deberían ser de suma importancia para nuestra sociedad en proceso de modernización. Ser estudiante en una escuela internacional ha cambiado radicalmente mi perspectiva no solo sobre mí y mi percepción de la humanidad, sino que también ha afectado directamente la forma en que valoro y trato a los demás. Junto con esto, vino un cambio drástico en mi actitud, comportamiento y, más notablemente, un cambio inherente a mis valores y principios morales, todo causado por esta fantástica exposición a una variedad de culturas, costumbres y creencias. 

Mi creencia y defensa apasionadas de los beneficios de esta exposición se deben a mi experiencia personal. Mi viaje comenzó como un niño de cinco años de mente abierta y enérgico cuando dejé mi ciudad natal de Bruselas para mudarme a Berlín. Una ciudad en constante cambio, llena de diversidad cultural y respeto general por los diferentes intereses y percepciones. Esta mentalidad me cautivó directamente. La mentalidad de estar abierto a todo y respetar a todos sin importar quiénes sean. Aunque asistí a una escuela tradicional alemana, la ciudad ya me transformó en quien quería ser.

A la edad de diez años, aparte de mi anterior base establecida de “internacionalismo”, comenzó mi viaje escolar internacional “real”. Fue entonces cuando regresé al corazón de Europa y fui a la Escuela Europea de Bruselas. Este aprecio por las escuelas internacionales aumentó rápidamente a medida que me volvía cada vez más consciente de los diversos beneficios y privilegios de asistir a una escuela internacional, como la inclusión de todos los idiomas y antecedentes éticos que me hicieron posible apreciar las culturas de la manera más directa y auténtica. Estaba directamente más intrigado por aprender nuevos idiomas y viajar a diferentes destinos para experimentar una amplia gama de culturas.

Como resultado de este creciente deseo de aprender nuevos idiomas y culturas, convencí a mis padres de que me dejaran asistir al British School of Brussels. Quería superar la barrera del idioma con la gran población internacional de habla inglesa. Desde entonces asocio ser estudiante de una escuela internacional con el trabajo duro, la determinación y el afán por adquirir nuevas habilidades combinado con el objetivo de aprovechar nuevas oportunidades y plantear desafíos.

Ser parte de esta comunidad cosmopolita también tiene el gran beneficio de crear una trayectoria profesional visionaria e internacional. Tener la comodidad de conocer a tantos alumnos diversos y únicos todos los días permite construir una red influyente de conexiones que pueden favorecer una vida social. Ciertamente lo hizo para mí, ya que puedo disfrutar de la compañía de amigos de todo el mundo. Eso hace de cada encuentro una experiencia cultural completamente diferente junto con el conocimiento y el placer que genera. No solo existe este fantástico aspecto social de un estudiante internacional, sino que existe una mayor posibilidad de ingresar a universidades altamente calificadas en todo el mundo. Como dijo una vez Nelson Mandela: “La educación es el arma más poderosa que se puede utilizar para cambiar el mundo”. Simultáneamente, esta red de personas tiene la posibilidad de servir como una poderosa herramienta para avanzar en cualquier asunto relacionado con el negocio o la carrera. Por lo tanto, asocio ser un estudiante de escuela internacional con una excelente vida social, innumerables oportunidades y un futuro brillante.

Una cita que resuena fuertemente con mi idea de ser estudiante en una escuela internacional es que: “Los intercambios simples pueden derribar muros entre nosotros, porque cuando las personas se juntan y hablan entre sí y comparten una experiencia común, entonces su humanidad común es revelado ”-Barack Obama. La forma en que interpreto esta deliciosa cita a nuestro escenario es que esos intercambios culturales regulares que ocurren en una escuela internacional, nos unen y erradican la desigualdad.

Debido a los muchos privilegios asociados con ser estudiante en una escuela internacional, creo que hay un cierto sentimiento de celos por parte de los forasteros. Lo cual podría deberse a la posición prestigiosa y afortunada en la que nos encontramos junto con la percepción de que somos un poco arrogantes. Sin embargo, la mayoría de nosotros agradecemos profundamente esta oportunidad que se nos brinda. Incluyéndome a mí mismo, estoy más que agradecido de estar en esta posición y me siento extremadamente bendecido por experimentar estos privilegios. En mi opinión, ser arrogante frustraría todo el propósito de ser y representar esta imagen de estudiante internacional de ser inclusivo, culturalmente consciente y respetuoso. Por esa razón, creo que cualquier estudiante que tenga un sentido de arrogancia no es parte de la imagen real y el propósito de ser un estudiante en una escuela internacional. Como resultado, definitivamente son una minoría, ya que la mayoría de nosotros ciertamente no tenemos esta mentalidad negativa.

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En general, mi pasión por ser estudiante en una escuela internacional es profunda y casi abrumadora. Eso se debe a los infinitos beneficios en los que puedo pensar y encontrar desventajas es extremadamente difícil. ¡Me ha cambiado positivamente y también puede cambiarte a ti! Estoy convencido de que integrar y adoptar algunas de las características y principios que se encuentran en los estudiantes de las escuelas internacionales puede tener un impacto positivo en la vida de todos. Por eso es necesario preguntarse: "¿Cómo puedo integrar algo de internacionalismo en mi vida personal?" Ya sea para aprender y experimentar nuevas culturas o simplemente para tener una mente más abierta. Cada cambio en esta dirección tendrá un impacto sustancial en nuestro futuro.

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EU Reporter publica artículos de una variedad de fuentes externas que expresan una amplia gama de puntos de vista. Las posiciones adoptadas en estos artículos no son necesariamente las de EU Reporter.
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