Una visión más inclusiva de la educación y formación hasta 2020

La Comisión propone hoy fortalecer la cooperación a nivel europeo en el ámbito de la educación y la formación hasta 2020. Su borrador de un informe conjunto de la Comisión y los estados miembros publicado hoy hace un llamado para hacer que los sistemas europeos de educación y capacitación sean más inclusivos socialmente, como parte de los esfuerzos más amplios para abordar la radicalización luego de los ataques 2015 en París y Copenhague.

El informe propone un enfoque político más definido para abordar mejor los desafíos más urgentes que enfrenta nuestra sociedad. Las seis nuevas prioridades identificadas en el informe incluyen la mejora de las habilidades de las personas y las perspectivas de empleo y la creación de entornos de aprendizaje abiertos, innovadores y digitales, al mismo tiempo que se cultivan los valores fundamentales de igualdad, no discriminación y ciudadanía activa.

Educación, Cultura, Juventud y Deporte Comisionado Tibor Navracsics (foto) dijo: “Los jóvenes europeos se enfrentan a desafíos comunes que necesitan respuestas conjuntas. La amenaza de la radicalización muestra cuán urgentemente necesitamos mejorar las perspectivas educativas en todas nuestras comunidades. Junto con los ministros de educación, fortaleceremos nuestro trabajo conjunto para reducir el abandono escolar temprano, contrarrestar la exclusión social y apoyar a las aulas diversas en toda Europa ".

La comisaria de Empleo, Asuntos Sociales, Cualificaciones y Movilidad Laboral, Marianne Thyssen, añadió: “El empleo juvenil es una de las principales prioridades de esta Comisión. Hoy en día, se necesitan más habilidades relevantes y de alta calidad para encontrar un trabajo. Una mejor cooperación en educación y formación ayudará a aumentar las habilidades y los niveles de competencia para abordar los desajustes de habilidades y, por lo tanto, ayudará a los jóvenes europeos a ingresar con éxito en el mercado laboral ".

Se espera que el Consejo adopte el informe antes de fin de año. El informe también propone establecer las nuevas prioridades para los años 5, reemplazando los ciclos anuales de 3 anteriores, para permitir un impacto a más largo plazo. Las seis nuevas prioridades propuestas por la Comisión son:

• Habilidades y competencias relevantes y de alta calidad, centradas en los resultados, para la empleabilidad, la innovación y la ciudadanía activa;
• educación inclusiva, igualdad, no discriminación y promoción de competencias cívicas;
• educación y capacitación abiertas e innovadoras, incluso al abarcar completamente la era digital;
• fuerte apoyo a los educadores;
• transparencia y reconocimiento de habilidades y calificaciones para facilitar el aprendizaje y la movilidad laboral, y;
• Inversión sostenible, rendimiento y eficiencia de los sistemas de educación y formación.

Antecedentes

Establecido en mayo 2009, Educación y Capacitación 2020 (ET 2020) ofrece a los Estados miembros, la Comisión y las instituciones educativas un foro para intercambiar las mejores prácticas, información y asesoramiento para las reformas de políticas. La Comisión coordina esta herramienta de cooperación.

El marco estratégico ET 2020 cubre el aprendizaje de todas las formas y en todos los niveles del proceso de aprendizaje permanente, incluida la educación de la primera infancia y las escuelas hasta la educación superior, la educación y formación profesional y el aprendizaje de adultos.

En 2014, la Comisión y los Estados miembros iniciaron un ejercicio de inventario a medio plazo para evaluar el progreso realizado desde 2012 y ayudar a preparar las próximas prioridades para la cooperación en educación y formación a nivel europeo. Como parte de este ejercicio, durante 2014 se llevó a cabo una evaluación independiente, varios informes nacionales y consultas con funcionarios nacionales, interlocutores sociales europeos y otras partes interesadas en educación y formación. Las conclusiones de este análisis se reflejan en el borrador del Informe Conjunto ET 2020, presentado hoy por la Comisión.

En noviembre, la Comisión también presentará el Monitor de Educación y Formación 2015, un análisis anual del progreso hacia los objetivos de educación establecidos bajo la estrategia Europa 2020. Los principales objetivos principales incluyen el abandono escolar prematuro y la finalización de los niveles de educación terciaria.

La Comisión también presentará en breve el borrador del Informe de la Juventud de la UE, que informa sobre la cooperación europea en el ámbito de la juventud en el período 2013-2015. Este informe abordará temas prioritarios como el desempleo juvenil, la inclusión social y la participación juvenil.

Más información

Informe conjunto ET 2020

Documento de trabajo del personal de ET 2020

ET 2020 Conclusiones del Consejo de mayo 2009

Hoja informativa posterior a París