Azerbaijan
Lo que Azerbaiyán puede aprender del enfoque educativo de los Emiratos Árabes Unidos

Desde hace mucho tiempo se ha reconocido que la inversión en educación es fundamental para el desarrollo, el crecimiento y la prosperidad general de un país. Si bien las inversiones económicas a gran escala de las empresas pueden transformar industrias enteras y elevar las economías, es la educación la que tiene el poder de cambiar las vidas de las personas, y esas personas forman la base de las economías prósperas. (aqui) Escuela Europea de Azerbaiyán Fundador Tale Heydarov.
Para Azerbaiyán, esta es una prioridad que merece una cuidadosa consideración en el futuro. El país, que históricamente ha dependido del petróleo, se encuentra en una encrucijada tras haber sido anfitrión de COP29 y su deseo de diversificarse económicamente. Sin duda, el sector de la educación será un pilar crucial para liberar todo el potencial de Azerbaiyán y forjar un futuro sostenible.
Por ejemplo, países como Corea del Sur y Singapur demuestran que la priorización de la educación puede impulsar la transformación económica. En Corea del Sur, las becas corporativas de empresas como Samsung y LG dotan a los jóvenes talentos de las habilidades necesarias para destacarse en la economía digital. De manera similar, la importante inversión privada en las principales instituciones de Singapur, como la Universidad Nacional de Singapur, ayuda a mantener estándares de clase mundial, produciendo graduados con calificaciones competitivas a nivel mundial. Si sigue un enfoque similar, Azerbaiyán puede alinear su sistema educativo con su visión económica más amplia, asegurando que los estudiantes estén preparados para las industrias del futuro.
De hecho, Azerbaiyán reconoce desde hace mucho tiempo el vínculo vital que existe entre la educación y el éxito económico, como se refleja en su "Iniciativa Educación Fuerte-Nación Fuerte". El país ha logrado un progreso considerable y cuenta con una tasa de alfabetización de casi 100.000 personas. 99.8% y el aumento de las tasas de graduación universitaria. Se han invertido cientos de millones de dólares en modernizando escuelas En los últimos tres años, el Gobierno ha trabajado en estrecha colaboración con la UNESCO para lograr el objetivo de "no dejar a nadie atrás" de su Agenda 2030. Es en este esfuerzo que la asociación con el sector privado puede servir como un poderoso catalizador para acelerar el progreso de Azerbaiyán en materia de educación.
La inversión privada en educación es evidente: puede satisfacer las demandas del mercado financiando cursos relevantes para la industria, desarrollo de habilidades y ayuda financiera para estudiantes desfavorecidos. También puede mejorar las instituciones mediante instalaciones modernas, programas extracurriculares y tecnologías actualizadas, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje. Esto, a su vez, puede ayudar a mejorar la calidad y los estándares de las escuelas públicas, reduciendo gradualmente la brecha entre los sectores y fomentando un sistema educativo más equitativo.
Además de mejorar la experiencia de los estudiantes, las escuelas privadas internacionales aportan un valor significativo tanto a los futuros docentes como a los actuales. Al aprovechar su experiencia en áreas como la formación y el desarrollo de los docentes, pueden ayudar a elevar los estándares educativos. El fortalecimiento de esta colaboración, como lo demuestran el Centro de Desarrollo de Docentes de Azerbaiyán y el Ministerio de Educación, a través de asociaciones público-privadas, puede respaldar aún más la formación de los docentes, ofreciendo recursos y conocimientos invaluables.
Además, los graduados de escuelas internacionales a menudo tienen mejores oportunidades de asistir a prestigiosas universidades internacionales, lo que no sólo beneficia a los estudiantes sino también al país cuando regresan con conocimientos y habilidades valiosos.
Por lo tanto, es crucial que el Gobierno no sólo adopte sino que defienda activamente esa inversión, fomentando sólidas alianzas entre el sector público y el privado en materia de educación que den a las escuelas la autonomía para adecuar sus programas de estudio a las necesidades del mundo real y crear caminos claros hacia las carreras profesionales.
Estamos viendo que una tendencia similar se está desplegando exponencialmente en el Golfo, un ejemplo del que Azerbaiyán puede inspirarse dadas las bases económicas similares de las dos regiones. Los gobiernos de los países del Consejo de Cooperación del Golfo (CCG) están fomentando activamente la participación del sector privado para aliviar las tensiones presupuestarias causadas por los precios fluctuantes del petróleo y sus crecientes compromisos con economías más verdes. Según PwCEl sector de la educación ocupa el segundo lugar en términos de transacciones de capital privado en el Medio Oriente, mientras que el propio Medio Oriente ocupa el primer lugar a nivel mundial en términos de transacciones de capital privado dentro del sector de la educación.
Oriente Medio ha reconocido que, para diversificar sus economías y apoyar el crecimiento de sus poblaciones jóvenes, las misiones nacionales deben hacer hincapié en la educación. Al combinar la diversificación económica con la inversión en educación, estos países están creando externalidades positivas que ayudan al crecimiento de sectores clave como la tecnología, la atención sanitaria y la energía renovable, fortaleciendo así sus economías.
Un ejemplo convincente son los Colegios Superiores de Tecnología (HCT) de los Emiratos Árabes Unidos, que se asociaron con la empresa de tecnología digital Oracle para capacitar a 500 Los ciudadanos de los Emiratos Árabes Unidos trabajan en inteligencia artificial, un área con una clara demanda en el mercado. Estas asociaciones suelen verse facilitadas por políticas favorables, como las que se aplican en la Knowledge Village de Dubái, una zona franca de educación que permite a las instituciones conservar la propiedad total.
Los gobiernos también tienen un papel que desempeñar en la promoción y exhibición de los beneficios de invertir en sus sectores educativos. Muchos países del CCG han destinado una parte importante de sus presupuestos a la educación, y Arabia Saudita ha asignado 17% de su presupuesto total, mucho más alto que países como Estados Unidos, Reino Unido y Alemania. Este es el tipo de compromiso que buscan los inversores. Según Arco industrialSe proyecta que el sector educativo de MENA alcance una valoración de 175 mil millones de dólares para 2027, una oportunidad indudablemente atractiva.
Para lograr un éxito similar, el Gobierno de Azerbaiyán podría considerar la posibilidad de dar mayor prioridad a las asociaciones entre los sectores público y privado. Una posible estrategia podría ser fomentar la inversión privada mediante incentivos como exenciones fiscales, subvenciones o tal vez ofrecer una mayor autonomía a las instituciones educativas dispuestas a colaborar con la industria. Esto se puede hacer al mismo tiempo que se garantiza que se mantengan las mejores prácticas en esas escuelas, ya sea manteniendo el tamaño sostenible de las clases o protegiendo los derechos de los estudiantes a aprender el idioma azerbaiyano.
Esto es especialmente relevante para las escuelas privadas internacionales, que, a pesar de la flexibilidad curricular, a veces pasan por alto la enseñanza de la lengua, la historia y la cultura nacionales a los estudiantes azerbaiyanos. Para alinearse con la visión de crecimiento de Azerbaiyán, es esencial garantizar que todos los estudiantes azerbaiyanos reciban una educación sobre los valores nacionales, y el fortalecimiento de la supervisión y la rendición de cuentas puede ayudar a mantener estos estándares.
Volviendo al tema de los impuestos, las concesiones fiscales, en particular, desempeñan un papel clave en este debate. Si bien las escuelas privadas en Azerbaiyán ya están exentas del impuesto sobre la renta, una mayor intensificación de este apoyo podría generar importantes beneficios económicos, similares a los que se dan en el Golfo. Las contribuciones que las escuelas privadas hacen a la economía, tanto a nivel local como nacional, podrían fortalecerse eliminando el IVA sobre la infraestructura educativa y ampliando las concesiones fiscales a los materiales y servicios educativos, como se ha visto en países como Australia.
Estas iniciativas estimularán las inversiones en todo Azerbaiyán, más allá de la capital. La decisión del Gobierno de abrir la Universidad de Karabaj en Khankendi, con unos 2,000 estudiantes, sienta un precedente importante. Las concesiones fiscales, por ejemplo, pueden incentivar proyectos similares, lo que daría lugar a más universidades e iniciativas de desarrollo en otras regiones, impulsando así el crecimiento a nivel nacional.
A pesar de ello, lo cierto es que los inversores buscan indicios claros de que los gobiernos están comprometidos con proyectos a largo plazo capaces de transformar las economías y demostrar confianza en sus poblaciones. Esto incluye ofrecer incentivos, como créditos fiscales para donaciones a becas e inversiones en educación, que pueden demostrar aún más el compromiso de formar una fuerza laboral calificada.
Para la mayoría de las escuelas privadas, un período de recuperación relativamente corto es esencial para atraer inversiones y cubrir los costos operativos. Para lograrlo, es fundamental crear un entorno que permita a los inversores anticipar los retornos en un plazo razonable para fomentar el crecimiento sostenible del sector educativo.
Si bien los rendimientos inmediatos pueden ser limitados y continúan las discusiones sobre la regulación del sector, los inversores suelen esperar rendimientos en un plazo de entre 5 y 10 años. Sin condiciones que se ajusten a este cronograma, las inversiones pueden no materializarse.
Al establecer un entorno seguro y de apoyo, el Gobierno puede, por tanto, proporcionar la estabilidad necesaria para inspirar confianza en los inversores locales y extranjeros y fomentar la confianza a largo plazo en el futuro del país.
Apoyar la inversión en el sector educativo del país no consiste únicamente en abordar un único ámbito de políticas, sino en dar forma al futuro de la nación. La educación no es simplemente una obligación social, sino una piedra angular del desarrollo sostenible y la resiliencia económica.
Si se priorizan esas inversiones, se fomentan las asociaciones entre el sector público y el privado y se armonizan las iniciativas educativas con las demandas del futuro, Azerbaiyán puede sentar las bases de una prosperidad duradera. Las decisiones que se tomen hoy definirán la trayectoria de la nación, y no hay mejor momento que éste para que el Gobierno actúe con decisión para apoyar la transición del país hacia un mundo más allá del petróleo.
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