Dos quintas partes de los adultos jóvenes de la UE tienen educación terciaria

En 2022, más de dos quintas partes (42.0%) de la EU La población de 25 a 34 años tenía una nivel terciario de educación (Es posible que algunas personas dentro de este grupo de edad aún estén estudiando).

De la 240 NUTS 2 regiones para las que hay datos disponibles (no hay datos para Mayotte en Francia o Åland en Finlandia), había 72 regiones (equivalentes al 30% de todas las regiones de la UE) donde este porcentaje ya había alcanzado o superado el objetivo político de la UE para esta área: 45.0% . Las regiones que ya alcanzaron este objetivo están sombreadas en verde azulado en el mapa.

En el extremo superior de la distribución se encontraba la región de la capital lituana con un 73.6%, seguida de las otras 11 regiones donde al menos el 60.0% de los jóvenes tenían un nivel educativo terciario. Entre ellas se encontraban las regiones capitales de Francia, Irlanda, los Países Bajos, Polonia, Hungría, Suecia, Luxemburgo y Dinamarca. Muchas de estas regiones atraen a personas altamente calificadas, probablemente debido a las variadas oportunidades educativas, laborales y sociales/de estilo de vida que ofrecen. 

También se registraron porcentajes relativamente altos de educación terciaria en dos regiones especializadas en actividades de investigación e innovación y/o manufactura de alta tecnología: Utrecht en los Países Bajos y País Vasco en el norte de España; Irlanda del Norte y Occidental fue la única otra región de la UE que registró una proporción superior al 60.0%.

En el otro extremo de la distribución, había 17 regiones en las que menos de una cuarta parte de todas las personas de entre 25 y 34 años tenían un nivel educativo terciario en 2022: 7 de las 8 regiones de Rumania (con la excepción de la región capital de Bucureşti-Ilfov), 3 regiones de Hungría, 2 regiones de Bulgaria, una única región de Chequia, 3 regiones del sur de Italia y la región ultraperiférica de Guyana (Francia). Algunas de estas regiones se caracterizaban por ser regiones rurales/aisladas con un bajo nivel de oportunidades de empleo altamente calificado. Otros se caracterizaron por su relativamente alta especialización en educación vocacional.

programas, en los que los estudiantes ingresan al mercado laboral a través de programas de aprendizaje y programas de capacitación en lugar de calificaciones académicas. 

Los niveles regionales más bajos de educación terciaria se registraron en las regiones rumanas de Sud-Muntenia (16.0%) y Sud-Est (17.0%), la región checa de Severozápad (18.0%) y la región húngara de Észak-Magyarország (18.2%). %).

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Puede leer más sobre educación y formación en la sección dedicada del Regiones de Europa - Edición interactiva 2023 y en el Anuario regional de Eurostat - edición 2023, también disponible como conjunto de artículos sobre estadísticas explicadas. Los mapas correspondientes en el Atlas estadístico Proporcionar un mapa interactivo en pantalla completa.

Más información

• Sección temática sobre educación y formación.
• Base de datos sobre educación y formación.
• Sección temática sobre regiones y ciudades
• Base de datos sobre estadísticas regionales según clasificación NUTS

Notas metodológicas

• El nivel de educación terciaria se relaciona con los siguientes niveles CINE:
  • CINE 5: Educación terciaria de ciclo corto
  • CINE 6: Licenciatura o nivel equivalente
  • CINE 7: nivel de maestría o equivalente
  • CINE 8: Doctorado o nivel equivalente
• Uno de los siete objetivos políticos de la UE dentro del Marco estratégico para la cooperación europea en educación y formación hacia el Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030) se refiere al nivel de educación terciaria. La UE busca garantizar que, para 2030, la proporción de personas de entre 25 y 34 años con un nivel educativo terciario sea al menos del 45.0%. 

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