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La educación de adultos

#Coronavirus: las universidades británicas no deberían reabrir en septiembre, dice el sindicato

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Las universidades británicas deberían descartar los planes para reabrir en septiembre para evitar que los estudiantes que viajan alimenten la pandemia de coronavirus del país, dijo un sindicato, que pidió que los cursos se impartan en línea. El gobierno del primer ministro Boris Johnson ha sido criticado por sus medidas para reiniciar la educación, especialmente después de una disputa por los resultados de los exámenes para los estudiantes de la escuela y un intento fallido de que todos los alumnos regresen a sus clases a principios de este año. escribe Elizabeth Piper.

Johnson ha estado pidiendo a los británicos que regresen a algo más parecido a la normalidad después del cierre del coronavirus, pidiendo a los trabajadores que regresen a las oficinas para ayudar a que la economía se recupere de una contracción del 20% en el período abril-junio.

Pero la Unión de Universidades y Colegios (UCU) dijo que era demasiado pronto para enviar a los estudiantes de regreso a las universidades, advirtiendo que podrían ser culpados si aumentaban los casos de COVID-19. “Mover a más de un millón de estudiantes por todo el país es una receta para el desastre y corre el riesgo de dejar a las universidades mal preparadas como las residencias de una segunda ola”, dijo el secretario general de la UCU, Jo Grady, en un comunicado. “Es hora de que el gobierno finalmente tome alguna acción decisiva y responsable en esta crisis y diga a las universidades que abandonen los planes de enseñanza presencial”, dijo, instando al gobierno a trasladar toda la enseñanza en línea durante el primer período.

Stephen Barclay, secretario en jefe del Tesoro (ministerio de finanzas), dijo que no estaba de acuerdo con el argumento. "Creo que las universidades, como el resto de la economía, deben regresar y los estudiantes deben poder hacerlo", dijo. Times Radio. Varias universidades dicen que están listas para reabrir el próximo mes después de semanas de preparación y algunos estudiantes dicen que ya han gastado dinero en cosas como vivienda en preparación para el nuevo período.

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Habilidades: Cinco nuevos proyectos de colaboración transfronteriza seleccionados para la financiación # Erasmus + para desarrollar la excelencia en la formación profesional en Europa

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La Comisión ha propuesto fondos Erasmus + para cinco nuevas plataformas de Centros de Excelencia Vocacional, para satisfacer las necesidades de una economía innovadora, inclusiva y sostenible. Financiado a través de Erasmus + por un presupuesto máximo de 4 millones de euros cada uno, las plataformas estarán activas en sectores como la innovación verde y el verde urbano, la microelectrónica y el sector del mueble y la madera.

También apoyarán las principales prioridades europeas, como las transiciones digitales y verdes, el crecimiento sostenible y la inclusión social de las personas pertenecientes a grupos desfavorecidos. Seleccionadas entre 55 aplicaciones, las cinco Plataformas de excelencia vocacional recientemente seleccionadas involucran a 167 organizaciones asociadas de 17 estados miembros y otros 4 países que participan en el programa Erasmus +.

Los proyectos elegidos responden a un mercado laboral cambiante y están alineados con las prioridades de la Agenda Europea de Competencias y la propuesta de la Comisión de una recomendación del Consejo sobre Educación y Formación Profesional para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia presentado el 1 de julio. El comunicado de prensa está disponible. aquí.

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Presupuesto de la UE a largo plazo: los eurodiputados critican la cultura y la educación

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En un debate en el Comité de Cultura y Educación con la Comisión, todos los eurodiputados se refirieron a los recortes en el propuesta revisada de MFP (MFP: Marco financiero plurianual) como "inaceptable" para la cultura y la educación de la UE, subrayando que estos sectores se vieron particularmente agotados por la crisis COVID-19 y necesitan un mayor apoyo para recuperarse.

Si bien elogiaron el "nivel de apoyo financiero sin precedentes" en el plan de recuperación de la UE, presentado junto con el MFP revisado, criticaron a la Comisión por remarcar su primera propuesta de MFP en 2018.

"No apoyamos la propuesta de la Comisión", dijo la Presidenta del Comité Sabine Verheyen, en la apertura del debate. “Esto es lo que esto significa para los programas de la UE: el Cuerpo de Solidaridad ofrecerá menos oportunidades a los jóvenes, punto y final. “Europa Creativa” apoyará a menos artistas y menos creadores, punto y final. Para Erasmus +, podemos despedirnos del objetivo de llegar a los 12 millones de participantes, porque no estamos preparados para ofrecer a todo el mundo intercambios a corto plazo y de menor calidad solo para aumentar las cifras ”, añadió.

Los eurodiputados del Comité de Cultura y Educación también señalaron la promesa hecha por la Presidenta de la Comisión, Ursula von der Leyen, antes de su elección, cuando prometió para apoyar la solicitud del PE de triplicar la financiación de Erasmus + en el MFP 2021-2027.

Declaración en video del presidente Verheyen, después del debate.

Vuelva a ver el debate completo del comité.

Próximos pasos

Una vez que la Comisión presentó la propuesta revisada de MFP el 27 de mayo de 2020, ahora corresponde a los estados miembros de la UE acordar su posición. El PE debe aprobar cualquier MFP antes de que pueda entrar en vigor.

Antecedentes

En comparación con la propuesta inicial de MFP de la Comisión (2018), la propuesta revisada de mayo de 2020 (calculada en precios de 2018) presenta un recorte del 20% para el Fondo Europeo de Solidaridad, un recorte del 13% para Creative Europe y un recorte del 7% para Erasmus +.

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El comisionado Navracsics recibe el segundo #EuropeanEducationSummit 

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En 26 septiembre, la segunda Cumbre Europea de Educación tendrá lugar en Bruselas. El evento de un día será organizado por el Comisionado de Educación, Cultura, Juventud y Deporte Tibor Navracsics.

Esta segunda edición se centrará en la profesión docente, que tiene un papel clave que desempeñar en la construcción de un verdadero Espacio Europeo de Educación para 2025. Los debates abordarán, entre muchos temas, los desafíos a los que se enfrentan los profesores, vinculados a factores como el reconocimiento, el prestigio, la formación. , autonomía y demografía. Las sesiones explorarán soluciones a problemas específicos como el uso de nuevas tecnologías en el aula, la enseñanza en áreas rurales y la promoción de valores comunes en la educación.

Durante la cumbre, el Comisionado Navracsics presentará el Monitor de Educación y Capacitación 2019. La edición de este año del informe insignia de la Comisión sobre educación se centra en los profesores y se basa, entre otros, en los últimos resultados de la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (OCDE) La enseñanza y el Estudio Internacional sobre Aprendizaje.

Antecedentes

Por segundo año consecutivo, ministros, expertos y profesores de toda Europa se reúnen para intercambiar experiencias, conocimientos e ideas sobre el futuro de la educación en la UE. La cumbre enfatiza el papel fundamental que juega la educación en la promoción de la resiliencia, la equidad y la cohesión social. La edición del año pasado ayudó a impulsar los debates sobre nuevas iniciativas políticas vinculadas al Espacio Europeo de Educación.

El evento

La cumbre tendrá lugar el 26 de septiembre de 2019, de 09:00 a 18:30, en The Square, Place du Mont Des Arts, 1000 Bruselas. El evento sera livestreamed en facebook. El programa completo está disponible. aquí.

Para obtener más información y acreditación para periodistas, comuníquese con: [correo electrónico protegido] y [correo electrónico protegido]

Las fuentes

#EduSummitEU

Programa de la Segunda Cumbre Europea de Educación

Transmisión en vivo en el evento de Facebook

Más sobre Primera cumbre de educación

Monitor de educación y formación (2018)

Erasmus + en Facebook

Erasmus + en Twitter

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