Nuevo informe: se necesita más trabajo para garantizar que todos los niños en Europa tengan acceso a #Educación y educación a largo plazo

| 8 de julio de 2019

La Comisión Europea Red de Eurydice ha publicado su último informe sobre Datos clave sobre la educación y el cuidado de la primera infancia en Europa. El informe concluye que muchos países europeos no ofrecen acceso universal a la educación y el cuidado infantil de alta calidad.

Educación, Cultura, Juventud y Deporte Comisionado Tibor Navracsics (foto) dijo: "Claramente, debemos hacer más para asegurarnos de que todos los niños de la UE tengan acceso a una educación y cuidado infantil de calidad. Esto es vital para darles a todos el mejor comienzo en la vida y para construir sociedades justas, cohesivas y resistentes. Este informe muestra lo que están haciendo los países para garantizar el acceso y la calidad y nos permite concentrar nuestros esfuerzos en áreas específicas de mejora. A algunos países les va bien, mientras que otros se quedan atrás. A medida que continuamos construyendo un verdadero Área de Educación Europea, este informe es una buena base para un trabajo adicional que garantice el acceso universal en toda la UE ”. En el informe se analizan seis dimensiones de calidad: gobernanza, acceso, fuerza laboral, directrices educativas, etc. Como seguimiento y evaluación de los sistemas de educación y atención a la primera infancia.

Estos aspectos son también el foco de los recientemente adoptados. Recomendación del Consejo sobre sistemas de educación y atención infantil de alta calidad.. Esta Recomendación, que es uno de los componentes básicos del Área de Educación Europea que la Comisión pretende construir con los estados miembros mediante 2025, está diseñada para ayudar a desarrollar un entendimiento común de lo que constituye una prestación de servicios de buena calidad y para ayudar a los estados miembros a mejorar el acceso a y calidad de sus sistemas. Como muestra el informe publicado hoy, muchos países europeos todavía no pueden proporcionar educación y cuidados de buena calidad en todas las edades de la primera infancia, a menudo manteniendo una división entre el cuidado infantil y la educación preescolar.

El informe está disponible. en línea.

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