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#Erasmus: Nuevo informe sobre el fomento de la movilidad en la FP respaldado por los eurodiputados

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ErasmusLa movilidad en la educación y formación profesionales (EFP) es fundamental para garantizar el desarrollo personal, la mejora de las competencias lingüísticas y la empleabilidad. Si bien la mayoría de los estudiantes universitarios participan en programas de intercambio, todavía solo el 1% de los aprendices y otros jóvenes que actualmente están en formación profesional están involucrados en un programa de movilidad. El informe sobre Erasmus + y otras herramientas para fomentar la movilidad en la EFP ha sido adoptado hoy por una amplia mayoría. Este informe de propia iniciativa llamará la atención de la Comisión y de los Estados miembros sobre la necesidad de implementar medidas para fomentar la movilidad en la educación profesional, como la creación de una ventanilla única para centralizar la información y facilitar los contactos entre todos los actores involucrados en los programas de movilidad.

Entre los que apoyan el informe de los Verdes / ALE MEP Ernest Maragall es el Grupo ALDE.

Ilhan Kyuchyuk, sombra de ALDE, comentó después de la votación: "La educación orientada a la experiencia y, por supuesto, la movilidad de aprendizaje y formación dentro de ella, incorpora aportaciones del entorno empresarial y permite a los participantes reaccionar de forma flexible ante un mundo que cambia rápidamente. Esto se vuelve cada vez más importante Dado que el mercado laboral exige conocimientos y habilidades profesionales y del mundo real. Si se desarrolla adecuadamente, la EFP puede ayudar a jóvenes y adultos con talento a salir del desempleo y alcanzar su máximo potencial. Los programas de movilidad refuerzan la competitividad del mercado laboral europeo, pero también es muy importante Es importante que la movilidad de aprendizaje y formación mejore la participación de los participantes en las actividades sociales ".

El eurodiputado de ALDE Enrique Calvet Chambon, coponente del dictamen emitido por la Comisión de Empleo y Asuntos Sociales, añadió: "Estoy encantado como coponente de decir que ha llegado el momento de que el Parlamento Europeo promueva la movilidad en la educación y la formación profesionales (EFP) ha llegado. La UE finalmente avanza hacia una educación y formación profesionales comunes. Esta iniciativa mejorará la cohesión social y la integración y sostendrá la innovación, el crecimiento y el empleo. La Comisión debe garantizar el apoyo a los proyectos Erasmus +. Esto debería hacerse proporcionando suficientes medios financieros y ampliando su capacidad para proporcionar movilidad en los programas de EFP ".

Sin embargo, los eurodiputados rechazaron una enmienda que pedía la documentación sobre el programa que se facilitará en las lenguas de los sistemas escolares en los países en los que opera Erasmus +. Se esperaba que hacer los documentos disponibles en los idiomas de la educación, como el catalán, el vasco y otros ayudaría a mejorar el acceso al régimen.

 Erasmus + se lanzó en 2014 y reúne todos los programas de educación, formación, juventud y deporte de la UE, lo que permite a los estudiantes y a muchos jóvenes estudiar en otro país europeo. Más de 3 millones de europeos han participado desde el inicio del programa Erasmus original en 1987.

 El ponente Maragall dijo que, si bien lamentaba la "oportunidad perdida" en materia de idiomas, confiaba en que las recomendaciones aprobadas en su informe ayudarían a mejorar la movilidad de los jóvenes aprendices y estudiantes de educación profesional. Cree que la mejora de la movilidad en la formación profesional puede contribuir de manera importante a combatir el desempleo juvenil en Europa.

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 Maragall dijo: "Si bien Erasmus + ha sido un gran éxito hasta ahora, todavía no ha podido aprovechar todo el potencial de mejorar la movilidad en la formación profesional, especialmente para ayudar a abordar el desempleo juvenil. Una mayor movilidad significa una mayor empleabilidad, y esa es la verdadera promesa de Erasmus +. Hay muchas cosas en este informe que ayudarán a mejorar la movilidad, incluida la creación de asociaciones entre sectores para crear planes de formación profesional para aprendices en el extranjero.

"Mejorar el acceso también es de vital importancia, y hacer que la información esté disponible en los propios idiomas de los solicitantes es fundamental para esto. Por eso fue una oportunidad tan perdida para rechazar una enmienda que requeriría que la información sobre Erasmus + esté disponible en los idiomas de las escuelas de cada país .

"No hay mejor manera de mejorar el acceso a un esquema como Erasmus + que hacer que la información esté disponible en las lenguas nativas de los solicitantes. Es lamentable que otros eurodiputados hayan optado por rechazar esta enmienda, aparentemente por razones políticas de partido estrechas. No obstante, no debemos permitir que eso nos distraiga de trabajar juntos para desbloquear el potencial de Erasmus + para una nueva generación de jóvenes europeos ".

 Las innovaciones específicas en el informe incluyen la simplificación del proceso de solicitud de Erasmus +, el fortalecimiento del papel de las instituciones intermediarias, tanto territoriales como sectoriales, que participan en la preparación, gestión y seguimiento de la movilidad, la validación y el reconocimiento de habilidades y competencias, la promoción a más largo plazo. períodos de movilidad, facilitando medidas financieras complementarias, proporcionando a los docentes una formación adecuada y un desarrollo profesional.

 El informe dice que Erasmus + puede ser parte de la respuesta a la situación económica y social actual en los diferentes países europeos y reducir las tasas, especialmente, del desempleo juvenil mediante la creación de fuertes vínculos entre la educación y la formación y el empleo.

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EU Reporter publica artículos de una variedad de fuentes externas que expresan una amplia gama de puntos de vista. Las posiciones adoptadas en estos artículos no son necesariamente las de EU Reporter.

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