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Sector educativo

La educación necesita para que coincida con la velocidad de la industria para seguir siendo relevante dice Cedefop

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2589-itok = zgNydmskEn una cena de alto nivel, organizada por un periódico semanal. European Voice en Bruselas esta semana, Cedefop El director James Calleja dijo que "la reforma educativa debe tener relativamente la misma velocidad que la evolución del mercado laboral" para facilitar que los jóvenes pasen de la educación al empleo.

Calleja fue invitada a un grupo restringido de políticos de alto nivel de la UE, ejecutivos de empresas y representantes de los sectores de educación y juventud para intercambiar ejemplos prácticos de historias de éxito en ayudar a los jóvenes a pasar de la educación al empleo.

Los participantes argumentaron que el mercado laboral actual plantea enormes desafíos para la educación, las empresas y los estudiantes. No siempre es posible que la educación y la formación adapten las habilidades a las necesidades del mercado laboral. Por lo tanto, la formación de docentes es fundamental para garantizar que la educación siga siendo relevante para el empleo.

Los programas de aprendizaje y el aprendizaje basado en el trabajo son herramientas que pueden acelerar la transición de la educación al empleo, ya que atraen a los estudiantes a un entorno de aprendizaje que integra el propio lugar de trabajo. Aunque es importante pronosticar las habilidades que las empresas necesitan, esto no es fácil de lograr en un contexto de mercado laboral impredecible y en constante cambio.

Varios oradores subrayaron la necesidad de nuevas mentalidades, en particular sobre el valor de la formación profesional. El Sr. Calleja comentó que el primer desafío es recuperar las 'víctimas' de los sistemas educativos, en particular las personas que no están en educación, empleo o capacitación (NEET) y los que abandonan la escuela temprana: 'Aquí es donde la educación y las empresas pueden unir fuerzas y promover aprendizajes de calidad y aprendizaje basado en el trabajo.

El segundo desafío, dijo el director del Cedefop, es que las autoridades educativas inviertan mucho en educación temprana asegurándose de que todos los jóvenes posean competencias clave y la actitud correcta para el empleo al final del período escolar.

Las tendencias muestran claramente que, más allá de la escolarización obligatoria, los estándares sectoriales y el aseguramiento de la calidad rigen la certificación, y la educación pública puede perder su dominio actual sobre la educación superior y superior.

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Calleja reiteró la importancia de que los Estados miembros y los interlocutores sociales pongan en práctica políticas y herramientas europeas, ya que facilitan la transición de la educación al empleo para los ciudadanos europeos.

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EU Reporter publica artículos de una variedad de fuentes externas que expresan una amplia gama de puntos de vista. Las posiciones adoptadas en estos artículos no son necesariamente las de EU Reporter.

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