Opinión: El potencial y la perspectiva de la educación no formal para el futuro de la generación joven.

Por Justina Vitkauskaite Bernard MEP (Lituania)

La educación es muy importante para la prosperidad de nuestra sociedad y para el crecimiento, la innovación y el progreso en Europa. Los rápidos cambios y la transformación del mundo actual representan un gran desafío para el sistema educativo que necesita adaptarse constantemente a los cambios socioeconómicos de la sociedad. El sistema educativo actual debe estar a la altura de las demandas del siglo XXI, que resultan en procesos de aprendizaje de vida perpetuos, en movilidad y en desafíos para la economía global basada en el conocimiento.

Hay varios factores que influyen en estos procesos transformadores y los factores económicos tienen un papel de liderazgo en estas transformaciones de los procesos educativos. Estos últimos, por supuesto, son los que empujan a todas las capas de la sociedad a adaptarse a estas transformaciones. Los factores económicos afectan a la generación joven en general y a los grupos de población vulnerables relacionados en particular, como los jóvenes. No en educación, empleo o capacitación (NEETs), egresados ​​de la escuela temprana, jóvenes migrantes y jóvenes más ampliamente formulados con menos oportunidades.

Actualmente, la Unión Europea sigue sufriendo la crisis económica y la recesión. Las consecuencias de la crisis financiera y económica han tenido un impacto dramático en la situación de los jóvenes que buscan trabajo. El desempleo entre los jóvenes está alcanzando máximos no vistos en casi 20 años y el riesgo de pobreza y exclusión social entre este grupo de población aumenta constantemente. El principio de "Educación para la vida" y la aplicación de una serie de enfoques innovadores correspondientes para actualizar la educación pueden proporcionar a Europa las herramientas para superar esta tendencia. El valor agregado que la educación no formal puede brindar a nuestra sociedad en desarrollo y en crecimiento puede convertirse en un instrumento sólido para abordar el desempleo juvenil. Este valor agregado puede tomar la forma de proporcionar a todos los grupos de nuestra población nuevas habilidades, competencias, experiencia tangible y conocimiento valioso. Entonces, ¿cuál es el potencial y cuáles son las perspectivas de la educación no formal para el futuro de la juventud?

La educación no formal reconoce la importancia del aprendizaje y la formación a lo largo de toda la vida fuera del sistema educativo reconocido y establecido. Para las personas que se encuentran fuera del sistema educativo formal, esta forma de educación es obviamente más significativa que la educación que ocurre dentro de los entornos formales. En el caso en consideración, el primer tipo de educación mencionado puede funcionar mejor, puede ser más flexible y puede estar más centrado en su grupo objetivo. También puede considerarse como un elemento de refuerzo y apoyo de los procesos de aprendizaje permanente.

La educación no formal puede adoptar diferentes formas y puede incluir programas de recuperación para los que abandonan la escuela, seminarios, foros, iniciativas de desarrollo que incluyen educación para la salud y promoción de la alfabetización y educación cívica que se prepara para una ciudadanía activa. Como un proceso voluntario, participativo y centrado en el alumno, la educación no formal puede llevarse a cabo en una amplia gama de entornos y situaciones que pueden ser atendidos por facilitadores de aprendizaje profesionales y por voluntarios. Puede basarse en la participación de enfoques orientados a procesos individuales y colectivos basados ​​en la experiencia y la acción y aplicados en diferentes contextos. Y lo que es más tangible es que la educación no formal puede proporcionar y mejorar una gama de habilidades y competencias para la vida más amplias necesarias y valoradas en el mercado laboral en este momento.

Este conjunto de habilidades y competencias incluyen una mejor comunicación, trabajo en equipo, toma de decisiones, habilidades culturales y lingüísticas, sentido de iniciativa, confianza y habilidades empresariales. Se pueden desarrollar y adquirir mediante la participación en actividades educativas no formales. Para los jóvenes que participan en actividades no formales en el extranjero, este conjunto de habilidades también puede incluir un desarrollo más pronunciado de las habilidades interculturales y lingüísticas. Todas estas calificaciones son especialmente valoradas por los empleadores cuando los jóvenes carecen de experiencia laboral formal. En ese caso, la participación en actividades no formales puede contribuir a la transición exitosa de los jóvenes de la educación al mercado laboral. Puede influir positivamente en la empleabilidad de los jóvenes y garantizarles un mejor acceso al mercado laboral. Además, la participación en diversas actividades no formales puede dar como resultado el desarrollo de un valioso capital social, un aumento de la movilidad y la creación o apertura de nuevos caminos vocacionales. Estos últimos son especialmente importantes para los grupos de personas más vulnerables, como los que abandonan la escuela temprana, los jóvenes con menos oportunidades, los jóvenes migrantes y los jóvenes que no están en educación, empleo o capacitación.

Los métodos que se utilizan en la educación no formal también ayudan a los jóvenes a adquirir nuevas habilidades y competencias. Ponen al individuo en el centro del proceso de aprendizaje y fomentan el desarrollo personal y social del individuo. Estos métodos contribuyen a un mejor compromiso y motivación de las personas a lo largo del proceso de aprendizaje. Además, los jóvenes practican “aprender haciendo” a través del trabajo voluntario y otras actividades participativas. El aprendizaje basado en situaciones de la vida real que involucran activamente a un individuo en el proceso de aprendizaje se vuelve más eficiente y orientado a las habilidades.

A través de la interacción a través del contacto de persona a persona, los alumnos individuales adquieren valiosas habilidades interpersonales y de gestión, como el trabajo en equipo, el liderazgo, la gestión de proyectos, la resolución práctica de problemas y las TIC. Estas habilidades son valiosas tanto para el desarrollo personal como para el mercado laboral. No solo pueden contribuir a la empleabilidad, sino que también pueden capacitar a los jóvenes para que creen sus propias empresas y nuevas empresas. Estas capacidades, cuando se consideran en un contexto internacional, pueden crear una base sólida para el aprendizaje intercultural y el diálogo multiétnico que complementan las habilidades de “conocimiento duro” adquiridas a través de la educación formal. Y cuando estas habilidades se comparten con personas de diferentes países, se vuelven aún más tangibles. Los jóvenes desarrollan un sentido de comunidad más allá de las fronteras nacionales de su país de origen. Mejoran y adquieren habilidades lingüísticas y desarrollan un sentido de solidaridad, respeto y tolerancia que alienta a los jóvenes a reflexionar sobre su identidad cultural y valores comunes como los derechos humanos, la igualdad y las libertades. Puede ser extremadamente beneficioso para los estudiantes individuales y los jóvenes que no solo adquieren las habilidades y competencias necesarias para el mercado laboral, sino que también se vuelven más informados y de mente más amplia.

Entonces, tomando en consideración todos los puntos mencionados, puedo afirmar que esta forma de educación tiene una tendencia a adaptarse a las necesidades del mercado laboral y que tiene la capacidad de satisfacer los cambios sociales y las necesidades de la vida de los jóvenes. Es por eso que la educación no formal debe ser apoyada más a través de diferentes canales y a través de diversos instrumentos legales y financieros.

Uno de esos instrumentos clave para el aprendizaje y la educación no formal es el Juventud en ACCION programa. Este programa tiene como objetivo mejorar la empleabilidad de los jóvenes con menos oportunidades, es decir, los jóvenes que no están en educación, empleo o capacitación. Y contribuye a su ciudadanía activa e inclusión social, independientemente de sus antecedentes educativos, sociales y culturales. A través de diferentes proyectos financiados por Youth in Action, cada año más de 150,000 jóvenes y trabajadores juveniles están involucrados en una gran cantidad de actividades de educación no formal dentro y fuera de la Unión Europea.

Desde mi punto de vista, para mejorar la educación no formal en Europa, las mejores prácticas de las actividades de educación no formal a través del trabajo juvenil deberían difundirse ampliamente. El Parlamento Europeo es un ejemplo para una mejor práctica del trabajo juvenil. A través del trabajo del Intergrupo de Jóvenes, el Parlamento Europeo está organizando una amplia gama de debates, seminarios y eventos en los que participan jóvenes líderes democráticos, jóvenes investigadores y jóvenes trabajadores. Estas actividades organizadas ayudan a los jóvenes a mejorar su conocimiento cívico y a elaborar su posición de ciudadanía activa, que es muy importante antes de las elecciones al Parlamento Europeo en mayo 2014.

En conclusión, me gustaría afirmar que una educación no formal puede tener un impacto significativo en el logro de un desarrollo razonable, sostenible e integrador para la Estrategia Europa 2020. Puede desempeñar un papel tremendo para abordar el problema de la escasez de habilidades y para apoyar la recuperación económica de Europa. Esta forma de educación puede ser útil en la modernización de la educación y puede proporcionar a los jóvenes habilidades, habilidades y conocimientos de alto valor. Además, estas habilidades que se adquieren mediante la práctica del trabajo juvenil durante la participación en actividades de educación no formal pueden ayudar a promover la inclusión social y contribuir al desarrollo personal de los jóvenes en general.

Para los Estados miembros de la Unión Europea, esta forma de educación es un elemento clave para adaptarse a las condiciones socioeconómicas de la sociedad y el mundo en desarrollo de hoy. Esta es la forma de educación de elección para un futuro mejor y más próspero para la generación joven.

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