Tres formas para que las empresas de la UE aumenten su fuerza laboral en TIC

La segunda de una serie de tres historias basadas en un informe de una Agencia de la UE comparte sus hallazgos sobre cómo las organizaciones de la UE están capacitando a los trabajadores para trabajos de TIC.

Según un informe reciente de Eurofound, la demanda de trabajadores de las TIC supera la oferta en la UE. La escasez en este sector aumentó junto con el trabajo a distancia durante la pandemia de COVID-19 y las previsiones indican que la demanda seguirá creciendo.Medidas para hacer frente a la escasez de mano de obra: lecciones para políticas futuras'. Esto limita la productividad, la innovación y la competitividad en las distintas economías. Desde Austria y Alemania hasta Bélgica, Dinamarca, Italia y Portugal, y más allá, los estudios han constatado reiteradamente un déficit creciente de personal cualificado disponible para ocupar puestos de trabajo en este sector. Las mujeres, en particular, están subrepresentadas en la industria.

A continuación se presentan tres formas clave en las que las empresas y organizaciones de la UE están trabajando para atraer a más personas a este sector. 

Incorporar más mujeres a la fuerza laboral

• Austria: formación de mujeres en profesiones con escasez, incluidas las digitales. El programa Mujeres en la artesanía y la tecnología (FiT) de Austria permite a las mujeres probar suerte y luego formarse durante hasta cuatro años en puestos de trabajo técnicos y de oficios cualificados en los que representan menos del 40% de la fuerza laboral. En 2020, participaron 7 mujeres desempleadas, con un coste de 000 millones de euros. La ayuda incluía prestaciones por desempleo, costes del curso y del cuidado de los niños (varía según la región). Una encuesta realizada en 22.7 a 2022 participantes entre 1 y 000 reveló que el 2015% tenía un trabajo al mes de finalizar el programa y que los ingresos aumentaron entre un 2020% y un 58% en comparación con el período anterior.
• Bélgica: animar a las mujeres desfavorecidas a formarse en el ámbito digital. La ONG belga Interface3 ha formado a más de 6 mujeres en TI y competencias afines desde su fundación en 000. Las participantes suelen tener entre 1987 y 20 años, carecen de cualificación académica o tienen muy pocos estudios y suelen ser inmigrantes. Actualmente, la ONG opera en el marco de una estrategia nacional más amplia, Women in Digital 50-2021, cuyo objetivo es eliminar la brecha de género en el sector. Los cursos de formación gratuitos van seguidos de prácticas, así como de asesoramiento profesional y jornadas de información y sensibilización. 

Formar a personas desempleadas

• Francia: formación de ninis. En 2015, unos dos millones de jóvenes franceses eran considerados ninis (ni estudian, ni trabajan ni se forman), lo que los exponía a un mayor riesgo de inseguridad laboral, de mala salud mental y de malas relaciones sociales, y más aún durante la pandemia. En 2020, GEN había formado a casi 28 000 jóvenes desfavorecidos en competencias digitales. Ese año, más del 40 % consiguió un empleo y el 26 % siguió formándose. Alrededor del 80 % de los que consiguieron un empleo seguían trabajando en el sector de las TIC tres meses después.
• Portugal: competencias digitales para el desarrollo regional. Entre 2017 y 2020 se pusieron en marcha en Fundão, una zona rural de Portugal, los bootcamps de programación (Academia de Código Bootcamps) para formar a personas desempleadas como programadores informáticos y atraer a empleadores del sector de las TI a la región. El objetivo era retener el talento, incluidos los jóvenes, en una región poco poblada. Los campamentos se financiaron inicialmente a través de inversión social y el interés creció cuando una gran empresa francesa de TIC abrió un centro en Fundão. 

Capacitar a refugiados y migrantes

• Alemania: desarrollo de competencias digitales. Desde 2016, la Escuela de Integración Digital ReDI, una escuela de tecnología sin fines de lucro, ha capacitado a migrantes, solicitantes de asilo, refugiados y otros ciudadanos vulnerables. En 2022, había impartido cursos de codificación e informática para más de 6 estudiantes, contaba con 300 empleados equivalentes a tiempo completo y trabajaba con una variedad de voluntarios. Los ingresos provienen de la colaboración con el gobierno, empresas y socios con fines de lucro. La organización tiene una red de más de 40 socios y presencia en 100 lugares europeos. Entre sus antiguos alumnos se encuentran desarrolladores, ingenieros, científicos de datos que trabajan para empresas de TIC en Alemania y fundadores de empresas emergentes. 

Para obtener más información, lea el informe completoMedidas para hacer frente a la escasez de mano de obra: lecciones para políticas futuras". 

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